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周一至周日09:00-18:00

崂山写生

    课程地点:崂山

    课程时长:5天

    课程适用:建筑学、城乡规划专业

    课程目标:

    目标一:知识技能方面:通过对写生的实践练习,能够完善学生所学色彩、素描、速写等知识的大融合;

    目标二:审美层次方面:提高学生对写生实践课的趣味性,探索色彩搭配、景物速写的趣味性。注重对学生创造性思维与个性化的培养,为学生进一步深入学习奠定良好的基础; 

    目标三:创新能力方面:通过对写生实践的学习,使学生具备组织和控制色彩的意识,形成主观表现自然的创新能力;

    目标四:培养能力方面:通过写生实践的学习,培养学生观察能力、分析能力及造型能力。

    课程模式:沉浸式、体验式、讨论式、团队协作式、现场观摩式

    课程内容:
    课程一:以实践为主,理论讲述为辅,通过该写生课程使学生从静态画室走向大自然,面对千变万化的繁杂形体和色彩,训练学生通过取舍,提炼、概括,使客观物象的形、色向绘画形式语言转化。

    课程二:写生作品,注重色彩的主观表现,培养学生积极主动的运用色彩的能力。重点着力于学生的写生能力及解决问题能力的培养,强化个性意识。经过写生训练使学生具有理论到实践的理性认知。

    课程三:通过写生课程的开展,使学生养成正确的色彩观察方法和表现方法,开阔学生的眼界,提高学生的审美层次,为其他实践课程的开展积累丰富的实践经验。


崂山写生

    课程地点:崂山

    课程时长:5天

    课程适用:建筑学、城乡规划专业

    课程目标:

    目标一:知识技能方面:通过对写生的实践练习,能够完善学生所学色彩、素描、速写等知识的大融合;

    目标二:审美层次方面:提高学生对写生实践课的趣味性,探索色彩搭配、景物速写的趣味性。注重对学生创造性思维与个性化的培养,为学生进一步深入学习奠定良好的基础; 

    目标三:创新能力方面:通过对写生实践的学习,使学生具备组织和控制色彩的意识,形成主观表现自然的创新能力;

    目标四:培养能力方面:通过写生实践的学习,培养学生观察能力、分析能力及造型能力。

    课程模式:沉浸式、体验式、讨论式、团队协作式、现场观摩式

    课程内容:
    课程一:以实践为主,理论讲述为辅,通过该写生课程使学生从静态画室走向大自然,面对千变万化的繁杂形体和色彩,训练学生通过取舍,提炼、概括,使客观物象的形、色向绘画形式语言转化。

    课程二:写生作品,注重色彩的主观表现,培养学生积极主动的运用色彩的能力。重点着力于学生的写生能力及解决问题能力的培养,强化个性意识。经过写生训练使学生具有理论到实践的理性认知。

    课程三:通过写生课程的开展,使学生养成正确的色彩观察方法和表现方法,开阔学生的眼界,提高学生的审美层次,为其他实践课程的开展积累丰富的实践经验。