解传统文化，探建筑瑰宝

    课程地点：成都、拉萨

    课程时长：12天

    课程适用：建筑学、城乡规划专业

    课程目标：

    目标一：实地体验，感性认知：通过对成都、拉萨城市规划及特色建筑的参观考察，认识建筑与文化、建筑与城市的关系，使学生初步了解社会，拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神。

    目标二：知识目标：通过专业考察实践，加强学生对川藏建筑的了解，世界文化遗产项目的直观认识，锻炼学生对所学专业的调研能力，培养学生理论和实际相结合的能力和创造性思维的直观认识。

    目标三：素质目标：通过专业考察，使学生初步了解社会，拓宽视野，增强实地实物的感性认识，深化专业理论学习，强化实践技能培养，提高人文素质，培养审美意识和科学精神。

    目标四：能力目标：通过成都、拉萨城市规划的考察和自由体验，培养学生综合运用所学科基本理论、基础知识的能力，培养学生独立思考、发现问题、解疑释难的能力，为培养具有一定理论基础、具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才奠定基础。

    课程模式：参观、考察、交流，同时教师结合实际采风对象进行讲解、授课

    课程内容：

    课程一：古蜀、古都、古建

    1.通过对青羊宫、文殊院的考察，了解我国道教宫观和佛教寺院的建筑特点及不同。

    2.通过对武侯祠、锦里的考察，了解以三国文化和四川传统民俗文化为内涵的清末民初四川民居建筑风格。

    3.通过对望江楼、四川大学的考察，了解成都市公共基础建设的规划特点和建造技巧。

    4.通过对宽窄巷子、太古里的考察，了解成都当地历史文化、风土人情、城市环境的特点，探究城市现代发展规划原理。

    课程二：拜水都江堰，问道青城山

    1.通过对都江堰、青城山的考察，体验世界文化遗产的魅力，了解古代水利工程的规制、组成、相关的设计思路和修建方式。

    课程三：世界文化遗产

    1.通过对布达拉宫、大昭寺、罗布林卡的考察，形成对中华少数民族历史文化的感性认知。

    2.学习少数民族世界闻名的特色建筑风格，建造技术，激发设计灵感。

    课程四：璀璨的民族文化

    1.通过对羊湖的考察，实地感受西藏的自然美景。

    2.通过对西藏博物馆的考察，走进国宝文物，了解西藏历史。

    3.通过对八角街、慈觉林创意园区、哲蚌寺的考察，亲身体验西藏当地特有的民族风俗文化，饮食文化和建筑文化，为以后城市规划和建筑设计提供创意源泉。